Una WebTask se puede definir como una actividad que implica la realización de una tarea utilizando recursos de la Web en la lengua objeto, dicha tarea tendrá un objetivo fundamentalmente comunicativo o reflectivo y estará más enfocada al significado que a la forma, aunque también se puede hacer hincapíe en ésta cuando surge la oportunidad y/o al principio o final de la tarea.
Además de la tarea última que se le pide a los alumnos se pueden incluir otras actividades que ayuden a preparar la misma y que faciliten que los alumnos conozcan el vocabulario y el tema. Estas actividades pueden ser: encuestas, ejercicios de vocabulario, preguntas para hallar la respuesta, etc.
Aqui una explicacion de lo que puede ser una Web Task
viernes, 20 de noviembre de 2009
jueves, 5 de noviembre de 2009
APLICACION DE LAS TECNOLOGIAS EN LA EDUCACION
El Dr. Alejandro Byrd Profesor Titular C Tiempo Completo realizó una investigación sobre el perfil y formas de interacción de los docentes y de los estudiantes para aprender con tecnología. Estudió la percepción de la comunidad académica y de los funcionarios sobre la inclusión de tecnología para el aprendizaje. Desarrolló un foro virtual, por correo electrónico, con 30 docentes de la licenciatura en Comunicación y al personal administrativo del campus y aplicó entrevistas. Para complementar su estudio realizó una metodología de grupo de enfoque con estudiantes en 10 sesiones contestando a la pregunta ¿Cuáles son los factores institucionales y de interacción que afectan la receptividad de la comunidad estudiantil al aprendizaje con tecnología?
Bajó esa metodología Analizó los comportamientos de los estudiantes tal y como se presentan... tal y como los mismos estudiantes se perciben y se describen; ponerse en el lugar de los estudiantes y reconstruir por sí mismo la lógica de las diversas situaciones en que se encuentran. Los factores institucionales que afectan la receptividad (sexo, trabajo y tiempo) y los de interacción (tiempo, motivación de estudio, trabajos en equipo, exposiciones orales e interacción estudiante- docente).
Casi todas las actividades humanas se relacionan de algún modo con las Tecnologías de la Informática y la Comunicación (TIC). Algunas cuestiones relacionadas con el uso de las TIC en la enseñanza - aprendizaje no saltan a la vista, es más, muchos docentes menosprecian el valor de la tecnología como medio y herramienta para potenciar los logros de aprendizaje.
Aplicar TIC en la enseñanza-aprendizaje no consiste en que los estudiantes dominen el uso de un determinado programa de computadora, se trata más bien, de aprovechar las habilidades que ellos y ellas ya poseen en relación con el uso de tecnología para mejorar su capacidad y posibilidades de adquirir conocimientos en otras materias.
Según (Orozco, 2009) explica que para la capacitacion se requieren cursos viables sobre computacion, internet, diseño de páginas web, multimedios, animacion, manejo de programas, definicion de estrategias didáticas, material didáctico, uso e implementacion de EDT. Así como aumentar las asignaturas del plan de estudios vinculadas con la EDT. Las prácticas comunes de los profesores con tecnología son el uso de: Proyector de acetatos, “PowerPoint”, E-mail, Word e Internet. Los profesores piensan que los estudiantes, además de aprender con rapidez sobre las prácticas con tecnología, utilizan “Windows”, el correo electrónico y la Internet, ésta última para el desarrollo de tareas. Perciben un uso desproporcionado de la tecnología en el aprendizaje entre docentes y alumnos.
En el desarrollo cultural, social y económico de la sociedad moderna, el manejo del conocimiento es el factor más importante. Un papel fundamental en la generación y la transmisión del conocimiento lo constituyen entonces los sistemas educativos. Por su propia naturaleza, y gracias al impulso que reciben de las nuevas tecnologías de la información, las instituciones educativas son los actores prioritarios de las sociedades, pues el conocimiento que generan está inmerso en todos los procesos de producción de bienes y servicios. No obstante la presencia de las nuevas tecnologías de la información como valioso instrumento de apoyo dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, la interacción maestro-alumno en el aula debe continuar como eje de la actividad educativa. Deberán diseñarse modelos pedagógicos para usar eficientemente los recursos, nuevas modalidades y espacios para aprender, así como desarrollar nuevas habilidades.
Bajó esa metodología Analizó los comportamientos de los estudiantes tal y como se presentan... tal y como los mismos estudiantes se perciben y se describen; ponerse en el lugar de los estudiantes y reconstruir por sí mismo la lógica de las diversas situaciones en que se encuentran. Los factores institucionales que afectan la receptividad (sexo, trabajo y tiempo) y los de interacción (tiempo, motivación de estudio, trabajos en equipo, exposiciones orales e interacción estudiante- docente).
Casi todas las actividades humanas se relacionan de algún modo con las Tecnologías de la Informática y la Comunicación (TIC). Algunas cuestiones relacionadas con el uso de las TIC en la enseñanza - aprendizaje no saltan a la vista, es más, muchos docentes menosprecian el valor de la tecnología como medio y herramienta para potenciar los logros de aprendizaje.
Aplicar TIC en la enseñanza-aprendizaje no consiste en que los estudiantes dominen el uso de un determinado programa de computadora, se trata más bien, de aprovechar las habilidades que ellos y ellas ya poseen en relación con el uso de tecnología para mejorar su capacidad y posibilidades de adquirir conocimientos en otras materias.
Según (Orozco, 2009) explica que para la capacitacion se requieren cursos viables sobre computacion, internet, diseño de páginas web, multimedios, animacion, manejo de programas, definicion de estrategias didáticas, material didáctico, uso e implementacion de EDT. Así como aumentar las asignaturas del plan de estudios vinculadas con la EDT. Las prácticas comunes de los profesores con tecnología son el uso de: Proyector de acetatos, “PowerPoint”, E-mail, Word e Internet. Los profesores piensan que los estudiantes, además de aprender con rapidez sobre las prácticas con tecnología, utilizan “Windows”, el correo electrónico y la Internet, ésta última para el desarrollo de tareas. Perciben un uso desproporcionado de la tecnología en el aprendizaje entre docentes y alumnos.
En el desarrollo cultural, social y económico de la sociedad moderna, el manejo del conocimiento es el factor más importante. Un papel fundamental en la generación y la transmisión del conocimiento lo constituyen entonces los sistemas educativos. Por su propia naturaleza, y gracias al impulso que reciben de las nuevas tecnologías de la información, las instituciones educativas son los actores prioritarios de las sociedades, pues el conocimiento que generan está inmerso en todos los procesos de producción de bienes y servicios. No obstante la presencia de las nuevas tecnologías de la información como valioso instrumento de apoyo dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, la interacción maestro-alumno en el aula debe continuar como eje de la actividad educativa. Deberán diseñarse modelos pedagógicos para usar eficientemente los recursos, nuevas modalidades y espacios para aprender, así como desarrollar nuevas habilidades.
LA INTERNET Y SUS USOS
La Internet medio de transmisión que constituye el canal que permite la transmisión de información; sin embargo este flujo de informacion debe tener como funcion principal contribuir al avance de las personas dentro de sus conocimientos. En este punto entran las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) que son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos.
Estas tecnologias generan un ambite entre los usuarios que dominan su manejo una cultura de ser, saber y hacer, para lograr una convivencia general.
Ademas se ha tenido un importante avance no solo en las tecnologias de la comunicacion, sino tambien en la importancia de sus aportaciones al ambito educativo.
Una competencia se genera para aprovechar los benefecios que brindan los nuevos medios de comunicacion, y que se utilicen en provecho de la educacion.
Un reto mayor es el que existe para los docentes, no solo de conocer, aplicar y dominar las nuevas tecnologias que existen y se estan aplicando al ambito de la educacion, sino tambien el poder actualizarse de un metodo de enseñanza que recibieron y en el cual se moldearon de solamente recibir informacion; tener que cambiar a un metodo interactivo donde no solo son transmisores de informacion, sino tambien en conjunto con los alumnos son generados, investigadores y perfeccionadores de informacion; ya sea desde completar una tema, hasta cambiar la forma en la cual la trasnmite a sus alumnos, al mismo tiempo que sus propios alumnos le transmiten al docente informacion que complementa o corregi datos que poseia y han sufrido una actualizacion la cual el docente esta obligado a adaptarse, para no caer en atrasos de informacion o correcion de datos que se encontraban insolventes 
Estas tecnologias generan un ambite entre los usuarios que dominan su manejo una cultura de ser, saber y hacer, para lograr una convivencia general.
Ademas se ha tenido un importante avance no solo en las tecnologias de la comunicacion, sino tambien en la importancia de sus aportaciones al ambito educativo. Una competencia se genera para aprovechar los benefecios que brindan los nuevos medios de comunicacion, y que se utilicen en provecho de la educacion. Un reto mayor es el que existe para los docentes, no solo de conocer, aplicar y dominar las nuevas tecnologias que existen y se estan aplicando al ambito de la educacion, sino tambien el poder actualizarse de un metodo de enseñanza que recibieron y en el cual se moldearon de solamente recibir informacion; tener que cambiar a un metodo interactivo donde no solo son transmisores de informacion, sino tambien en conjunto con los alumnos son generados, investigadores y perfeccionadores de informacion; ya sea desde completar una tema, hasta cambiar la forma en la cual la trasnmite a sus alumnos, al mismo tiempo que sus propios alumnos le transmiten al docente informacion que complementa o corregi datos que poseia y han sufrido una actualizacion la cual el docente esta obligado a adaptarse, para no caer en atrasos de informacion o correcion de datos que se encontraban insolventes
LA INTERNET
Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas, que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial.
Una red de computadoras, también llamada red de ordenadores o red informática, es un conjunto de equipos (computadoras y/o dispositivos) conectados por medio de cables, señales, ondas o cualquier otro método de transporte de datos, que comparten información (archivos), recursos (CD-ROM, impresoras, etc.) y servicios (acceso a internet, e-mail, chat, juegos). Normalmente se trata de transmitir datos, audio y vídeo por ondas electromagnéticas a través de diversos medios (aire, vacío, cable de cobre, fibra óptica, y otras).
En informática, la World Wide Web, cuya traducción podría ser Red Global Mundial, es un sistema de documentos de hipertexto y/o hipermedios enlazados y accesibles a través de Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, videos u otros contenidos multimedia, y navega a través de ellas usando hiperenlaces.
Estos componentes que integran el medio de transmision que se conoce como INTERNET, tiene como finalidad la transmisión de información entre dos terminales en un sistema de transmisión; la cual es una manera sencilla, rapida y eficiente para acceder a toda clase de informacion, la cual es requerida por un determinado grupo de usuarios, los cuales la buscan en sitios web determinados y especificos para estos usuarios, por la clase de informacion que buscan.
Una red de computadoras, también llamada red de ordenadores o red informática, es un conjunto de equipos (computadoras y/o dispositivos) conectados por medio de cables, señales, ondas o cualquier otro método de transporte de datos, que comparten información (archivos), recursos (CD-ROM, impresoras, etc.) y servicios (acceso a internet, e-mail, chat, juegos). Normalmente se trata de transmitir datos, audio y vídeo por ondas electromagnéticas a través de diversos medios (aire, vacío, cable de cobre, fibra óptica, y otras).
En informática, la World Wide Web, cuya traducción podría ser Red Global Mundial, es un sistema de documentos de hipertexto y/o hipermedios enlazados y accesibles a través de Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, videos u otros contenidos multimedia, y navega a través de ellas usando hiperenlaces.
Estos componentes que integran el medio de transmision que se conoce como INTERNET, tiene como finalidad la transmisión de información entre dos terminales en un sistema de transmisión; la cual es una manera sencilla, rapida y eficiente para acceder a toda clase de informacion, la cual es requerida por un determinado grupo de usuarios, los cuales la buscan en sitios web determinados y especificos para estos usuarios, por la clase de informacion que buscan.
Tecnologias de la Educacion
En la última década los sistemas de medios de comunicación masivas y de educación han sufrido cambios debido al desarrollo y la difusión de nuevas tecnologías de información y las comunicaciones por Internet liderando.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos.
La Pedagogía habla de educación para los medios, de alfabetización audiovisual y de alfabetización informativa.
Las tecnologías de la educación son las diferentes herramientas disponibles para que el maestro logre transmitir el conocimiento específico al alumno de una manera mas practica. En recientes años han surgido muchas herramientas nuevas que permiten la enseñanza de manera más amena e interactiva entre alumno-alumno y maestro-alumno.
De esta manera las TIC, comenzaron a entrar en el ambito educacional, generando de esta manera la posibilidad de que el maestro pueda transmitir sus enseñanzas de modos visuales para generar una mayor comprension, al mismo tiempo, permite que los estudiantes puedan participar en la formacion de este material didactico, ampliandolo y haciendolo mas atractivo a sus necesidades de como puedan entenderlo y deseen investigar mas a fondo sobre determinado tema, para perfecionarlo y de esta manera ese material pueda ser usado posteriormente por el maestro en otras ocasiones y ambitos
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos.
La Pedagogía habla de educación para los medios, de alfabetización audiovisual y de alfabetización informativa.
Las tecnologías de la educación son las diferentes herramientas disponibles para que el maestro logre transmitir el conocimiento específico al alumno de una manera mas practica. En recientes años han surgido muchas herramientas nuevas que permiten la enseñanza de manera más amena e interactiva entre alumno-alumno y maestro-alumno.
De esta manera las TIC, comenzaron a entrar en el ambito educacional, generando de esta manera la posibilidad de que el maestro pueda transmitir sus enseñanzas de modos visuales para generar una mayor comprension, al mismo tiempo, permite que los estudiantes puedan participar en la formacion de este material didactico, ampliandolo y haciendolo mas atractivo a sus necesidades de como puedan entenderlo y deseen investigar mas a fondo sobre determinado tema, para perfecionarlo y de esta manera ese material pueda ser usado posteriormente por el maestro en otras ocasiones y ambitos
viernes, 30 de octubre de 2009
LA NECESIDAD DE UN AMIGO VERDADERO
La importancia de un amigo es esencial en la vida, pero no un amigo de paso; sino un verdadero amigo, una persona que este dispuesta a sufrir contigo, a llorar por ti, a darte la mano cada vez que te caigas, quien te brinda una amistad siempre que lo necesites y no permite estes solo;
un amigo verdadero esta contigo cuando necesitas ayuda, y a pesar de digas que nop deseas su presencia, el estara ahi para darte su apoyo, eso hace un amigo real; si encuentras alguien asi
brindale tu mano; que el hara lo mismo, solo si descubre la naturaleza del amigo verdadero
Chequen estos viedos para ejemplificar mis palabras
viernes, 23 de octubre de 2009
Amicus Et Educator
Termino en latin que posee un significado, "Amicus", quiere decir amigo; el termino "Educator" significa edcuacador o maestro.
Y la frase "Amicus Et Educator", significa amigo y educador, este nombre representa la importancia que tiene actualmente la relacion de confinza que generan los maestros con alumnos; este blog tiene como finalidad principal que a traves de realizar conjuntamente entre maestros, alumnos y maestros con alumnos, puedan realizar trabajos, exposiciones, investigaciones, opiniones y cualquier comentario que permitan tanto al maestro como al alumno generan un ambito de confianza y amistad en el aula de clase y en los momentos de enseñanza; debido a que la enseñanza debe ser un deseo de superacion por ambas partes.
Los docentes deben sentir el gusto por la enseñanza y el interes en despertar el deseo de la investigacion en sus alumnos, al mismo tiempo que el alumno encuentre en el maestro un amigo que lo motive a crecer y porteriormente no solo sienta un orgullo de haber sido alumnos de este maestro, sino en cualquier ambito donde se desarrolle ya sea como de educacion, laboral, politico, etc., genere en los demas el deseo de superacion, el aliento de ser un motivador que se interesa un impulsar a otros a lograr sus metas y pueda generar en cada uno de nosotros el impulso de ser un amigo que en cualquier lugar brinda una mano para resolver cualquier problema y superar toda dificultad.
Una frase dicha por alguien que conocia el significado de la palabra "amigo":
"Para mi, un amigo es quien te brinda una mano para seguir avanzando en la vida y te permite crecer pues busca corregir tus errores; y considero que el mejor maestro es aquel que actua como un amigo; por tanto el maestro que es un amigo no solo te enseña un conocimiento, es tambien aquel que te enseña a vivir, a superarte y lograr tener la desicion de corregir sus errores y lograr ser mejor maestro diciendo que lo es gracias a que tu tuvo como maestro a un gran amigo y guia"
Termino en latin que posee un significado, "Amicus", quiere decir amigo; el termino "Educator" significa edcuacador o maestro.
Y la frase "Amicus Et Educator", significa amigo y educador, este nombre representa la importancia que tiene actualmente la relacion de confinza que generan los maestros con alumnos; este blog tiene como finalidad principal que a traves de realizar conjuntamente entre maestros, alumnos y maestros con alumnos, puedan realizar trabajos, exposiciones, investigaciones, opiniones y cualquier comentario que permitan tanto al maestro como al alumno generan un ambito de confianza y amistad en el aula de clase y en los momentos de enseñanza; debido a que la enseñanza debe ser un deseo de superacion por ambas partes.
Los docentes deben sentir el gusto por la enseñanza y el interes en despertar el deseo de la investigacion en sus alumnos, al mismo tiempo que el alumno encuentre en el maestro un amigo que lo motive a crecer y porteriormente no solo sienta un orgullo de haber sido alumnos de este maestro, sino en cualquier ambito donde se desarrolle ya sea como de educacion, laboral, politico, etc., genere en los demas el deseo de superacion, el aliento de ser un motivador que se interesa un impulsar a otros a lograr sus metas y pueda generar en cada uno de nosotros el impulso de ser un amigo que en cualquier lugar brinda una mano para resolver cualquier problema y superar toda dificultad.
Una frase dicha por alguien que conocia el significado de la palabra "amigo":
"Para mi, un amigo es quien te brinda una mano para seguir avanzando en la vida y te permite crecer pues busca corregir tus errores; y considero que el mejor maestro es aquel que actua como un amigo; por tanto el maestro que es un amigo no solo te enseña un conocimiento, es tambien aquel que te enseña a vivir, a superarte y lograr tener la desicion de corregir sus errores y lograr ser mejor maestro diciendo que lo es gracias a que tu tuvo como maestro a un gran amigo y guia"
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